天津家教网_天津大学生家教_天津家教中心

忘记密码?

关闭

西安家教中心-“我教的不是书,是孩子!”

发布时间: 2018-11-13  分类: 浏览次数:653次

分享到:   

  西安家教中心-“我教的不是书,是孩子!”一位教员的暖心自白,通知你教育是什么

  “其实那么多年我觉得我教的不是书,我教的是一个个孩子。作为教师,我希望可以让他们在本人人生中领会到一些成就感和学习的乐趣。”

  这位教员的自白,说出了教育的真理。今天这篇文章,引荐给教师们。

  我教的不是书,是孩子!

  很久以前,有人曾经通知我:教过中学,小学不过是小菜一碟。其实事实和想象相去甚远。小学的孩子似懂非懂,当然教师用严厉的口吻一颐指气使,学生们立即就会“收骨头”,正儿八经地坐好听课。

  可惜我不是这样的教师。不断以来,我晓得我是个爱心有些过剩的人,但是如今我给本人的一个请求是:爱而严厉。

  严厉是要有高的希冀,假如只是一味顾惜孩子们的羽毛,不让他们发挥本人的潜力,那这种爱不过是另外一种伤害和约束。

  不说什么教学先进事例。我如今一直可以做到的是:

  每节课都备课

  每一年我的课都上得不同,即便同样的课我也会采取不同的上课办法。

  到目前为止,我历来不太有时机连续几年教相同水平的班级。

  这就意味着我在一个班刚刚教好学生怎样说:“不断走,左拐,右拐,停”,下一节课我对着孩子们说:“我们来谈谈城南旧事这篇文章的儿童视角。”

  我同意其实备课是备学生。

  今年一开端我是备一周的课,很快发现这种办法太理想化,一周备课其实不利于教好学生,最终变成了以完成教学方案为主。

  所以我如今改成每天下课后或者放学后备课,教室里比拟安静,也可以集中考虑。

  下课后常常只要几分钟,但是能够写下今天他们没有了解的问题或者明天需求继续解说的中央。

  接着不是马上开端备课,而是修改当场写的小文章或者作业,然后用一张卡片把他们作业中的问题抄下来,然后做成PPT或者板书。

  有时觉得一旦有了经历,其实不备课也晓得讲什么,而且也讲得不差。我还真那么做过一段时间,可是发现和精心准备过的课区别太大了,几乎有混的嫌疑。

  所以如今,哪怕是简短几行的备课笔记,也总要做完才安心分开学校。

  修改作业用彩色笔

  不晓得什么时分听说学生看到红笔会觉得失去自信心。

  那天开端,我就找了个借口,开端用各种图章、贴纸和彩色水笔改作业。而最近,我都是用可涂改的绿色或者紫色水笔修改作业,看起来似乎也美观了些。

  不论作业是好是差,我普通会给两条评语:

  笑脸:写上我能找到的一个优点。

  例如,张三你的字还挺划一的;李四你这次的文章很有个人观念;

  王五.......这个孩子真的喜欢把优点都藏起来,那么就说——教师看到你努力把故事写完了,觉得很快乐/你的作品能够用来展现吗?

  三角:一个向上的三角,代表着“进步”的可能。

  后面写上教师的希冀:希望你下次写长一些,加快写作速度。你的故事短少了细节。不逐个而述。

  有时,我还会啪啪敲几个图章或者贴上漂亮的贴纸;

  忙不过来时,我会写上这样的句子:文中我找到了十个错字,你把它们本人找出来逐个修订!

  有时心情特别暖和的时辰,我还和学生写过相照应的文章——从学生文章中找一个段落,然后我用稍微不同的方式写出来给对方看,有时一不当心写得比学生作文还长。

  也试图和学生写交流周记,不过如今在低年级仅仅限于几个中文水平特别高的孩子,让他们写完周记后,我也定期回复一篇,说点关于教师本人的有趣故事。

  由于这份机密的小信任,如今至少那几个娃儿们还挺乐于多写一篇周记和教师交流的。

  四处找寻他们的舞台

  从和不同窗校的学生通讯,到拿学生的文章去作文竞赛投稿,我四处寻觅他们的舞台。

  由于,学生真的需求鼓舞,需求为进步鼓掌!

  从小,孩子们被告知无数的学习目的,我想做的是让他们为了本人学习,真的本人喜欢、本人爱。

  对一门学科的酷爱,我如今回想就是那么简单:我爱写作,由于我小学二年级就去学校播送台读我的作文,然后每次作文教师都当作范文,我有了自信心就越写越好。

  我爱读书,由于读到了那么几本让我念念不忘的好故事,固然如今看起来是那么简单幼稚的故事,可是它促使我不断在阅读的路上走下去,到后来开端读正儿八经的作品。

  把孩子对读书、对求知的热情激起出来,我觉得这个教师就很了不起。

  或许参赛不那么容易让孩子觉得到本人学得不错,那么最简单就是把家长请过来,让孩子办书展,印刷本人写作的故事。

  什么是教书

  其实那么多年我觉得我教的不是书,我教的是一个个孩子。作为教师,我希望可以让他们在本人的人生中领会到一些成就感和学习的乐趣。

  我也不晓得这能有多大的胜利。只是我晓得提起上课,他们不会显露痛苦的表情。

  我对本人说:从教书开端,到人生为止,做一个走心的教书匠。

    关注微信
 
天津家教网,博知涵携手教育机构和个人教师打造专业的课外中小幼教学,为每个学生提供优质的家教和辅导班。
联系邮箱:1377947010@QQ.com      办公地址:中国天津
Copyright @ 2018-至今 博知涵家教网 保留所有权利 备案号: 辽ICP备18001979号-3