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天津家教-天津7年级政治第2单元如何复习

发布时间: 2019-02-24  分类: 浏览次数:25次

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第二单元温习课

本单元学习方针
    知道生命的可贵,每一种生命都有其存在的价值和意义,生命需求互相关爱;感受人的生命的独特性;必定生命、尊重生命。了解芳华期的生理和心理改动,全面知道芳华,懂得怎样面对芳华;能用展开的、全面的观念知道自己,把握开掘潜能的方法;学会有步骤、分阶段、科学合理的规划自己的未来。
    人类为什么要与其他生命谐和同处及怎样谐和同处,对生命独特性敬仰之情的激起,怎样的生命更有价值,怎样才华让自己的生命更有价值;怎样处理芳华期的烦恼和困惑,处理对芳华在知道和行为上的误区,怎样了解芳华的意义,怎样才华把握实在的芳华;正确知道内在美与外在美的联络,知道到自己的巨大潜能,以建立决计。
自主学习 及时完成
1.       是地球上最宝贵的财富,世界因        
      而变得如此生动和精彩。
2.每种生命都有其存在的      和       。在地球的生物链中,各种生命           、            。我们要       生命、       生命。
3人的生命的独特性杰出表现在,与其他动物、植物、微生物等生命相比,人类的生命             。
4.人的生命的独特性更多的表现在,人的         、
           、                     的多样性。
5.怎样喜欢自己的生命:①                    
②           、            ③               
6.生命的意义不在于       ,而在于              。
7.        是人一生中身体发育的关键期。芳华期身体改动首要表现在三个方面:                   ,
                   ,                       。
8.芳华期心理布满着        。这是我们成长过程中 
       的心理现象。
9.当我们感到很难处理心里敌对的时分,除了能够向
      、       、        以及        寻求帮忙外,自习哟啊学会当自己的            。
10.同学间互相同享成长的体会,要遵照的根本准则是             。
11.实在的特性在于                          ,实在的独立是                   ,          
                    。
12.芳华不只是是跟着年岁的添加而带来的       
     ,芳华更多地表现在一个人的      、      、
          和        中,是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。
13.芳华是      的标志,它蕴涵着     、      和
       。
14.芳华更多的是       ,是       ,是       。
15.由于芳华是夸姣的,因而需求我们愈加      ,开创出归于自己的绚烂人生。
16.正确知道自己,就要做到用       、        眼光看待自己。
17.全面知道自己,既要知道自己的         ,又要知道自己的         。全面知道自己,既要看到自己的     ,也要看到自己的      。
18.知道自我有不同的途径:第一:           
第二:               第三:               
19.开掘自己潜能的方法有:第一:           
             第二:                    第三:          
               
20.我们长于从不同的榜样身上学习            ,不断完善自我。
21.每个人是      中的一员,       是个人成长的膏壤。我们要了解                          ;了解                                        。从            与              动身,建立个人的成长方针。
23.青少年时期的首要任务重在          和    
     。夸姣方针的实现有赖于良好的          
     。
拓展整合 合作前进
24.下列能表现人生价值的是         (     )
①张吉为了自己将来能够挣大钱而一贯努力学习
②小明护送小学生或盲人过马路
③小王自愿给急救患者献血
④王选研制出汉字激光照排体系
A.①②④         B.②③④ 
C.①③④         D.①②③④
25.芳华是活力的标志,它蕴涵着智慧、勇敢和意志。有了这些我们就有了克服怯弱的勇气和冒险的气势。这说明芳华将                     (     )
①使我们对未来布满特别
②使我们有勇气去面对眼前的悉数
③使我们安然地接收欢欣与忧愁
④使我们能够纵情地享受人生比赛的趣味
A.①②④         B.②③④ 
C.①③④         D.①②③④
26.中学生常常将“抱负的我”的形象与歌星、影星和球星联络在一同,在芳华偶像身上憧憬自己的未来。关于自己的偶像(   )
A.我要学习他们的利益,不断完善自己
B.只要是我喜欢的名人,他们的悉数我都能够仿效寻求
C.只要是我喜欢的就是最好的
D.他们获得成功就是我的抱负
根究立异 提升才华
27.查询下面漫画中人物的表现,谈谈公民应该怎样对待生命?
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28.下面是教师对小强升入初中以来的表现所做的阶段性点评卡。

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(1)教师对小强所做的阶段性点评归于我们进行自我知道的什么途径?通过这一途径知道自我有什么利益?
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(2)关于知道自我的这一途径,我们应持什么样的心情?








(3)除了这一途径,还有哪些知道自我的途径和方法?







感悟考虑 提高情感
29.阅读漫画《酷》,答复下列问题。
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(1)你怎样点评这个同学的“酷”?
 
 
 
 
 
(2)处于芳华期的我们,应该怎样把握芳华这一人生最夸姣的时节?
 
 
 
 
 
 


我的收获和质疑







 
 
 
 
 
 
第二单元温习课
1.生命 生命的存在2.意义 价值 共生共存 休戚相关 尊重 关爱3.最具有智慧4.特性质量 人生道路 实现人生价值的方法和途径5.永不扔掉生的期望 必定生命、尊重生命 延伸生命的价值6.长短 对社会的贡献7.芳华期 身体外型的改动 身体内部器官的完善 性机能的老练8.敌对 正常9.教师 家长 亲友 社会 心理医生10.互相尊重11. 从心里深处宣布的魅力 逐渐脱节依托,勇于为自己的行为担任的精力12.身体改动 心态 气质 想象力 情感13.活力 智慧 勇敢 意志14.
梦想 热情 夸姣15.珍惜16.全面的 展开的17. 外在形象 内在本质 利益 缺陷18.通过自我查询知道自己 通过他人了解自己 通过集体了解自己19. 常常给予自己活跃的暗示,前进自己的决计和勇气。 在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象鼓励自己。 自觉培育有利于激起潜能的习气,从小事做起。20. 不同的利益21.社会 社会22. 自己的特性与潜能 社会对各种工作的人物等候 社会需求 本身实践23. 知识学习 道德培育 生活和学习习气
24. B (解析:此题考查同学们对生命的意义的了解,生命的意义在于对社会做出的贡献,①中的张吉只是为了自己个人的目的而努力学习,所以没有表现生命的价值,故扫除。)
25. D (解析:本题考查同学们对芳华内涵的了解,芳华是在生命潜流中涌动的一种全新的感觉,它是一种精力状况,是指不懈的干劲、丰富的想象和滚烫的情怀,有了它我们就具有悉数。)
26. A (解析:本题考查同学们对偶像的正确知道,喜欢明星是正常的心理现象,我们应长于从不同的榜样身上学习不同的利益,不断完善自我。)
27. (解析:此题的关键在于对待生命从两个角度:对待自己的生命,对待他人的生命。从这两个角度先进行分析,然后再找到综合的答案:怎样喜欢生命,从三个角度:永不扔掉生的期望,必定生命尊重生命,延伸生命的价值。)
(1)骑自行车的人没有正确的对待自己的生命健康,是不喜欢生命健康的行为。司机没有正确对待他人的生命健康,不尊重和蔼待他人的生命健康,最终导致自己违法了法律。
(2)第一,喜欢生命的人,不论何时何地,不论遇到多大挫折,都不会轻言扔掉生的期望。第二,在必定自己的价值、喜欢自己生命的一同,我们应该必定他人的价值、尊重他人的生命。第三,生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。我们要喜欢生命,让有限的生命勃发光荣,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。
28.(解析:此题是考查自我知道的途径问题。不只要求记住三种根本的知道自我的途径,自我、他人、集体等。并且,关于每一种自我知道途径要在实践中了解它的使用。三种途径的特色、对待的心情、正确知道的意义等也要加以分析,才华得出正确的结论。)
(1)通过他人了解自己。一般来说,当局者迷,旁观者清,周围人对自己的心情与点评,能帮忙我们知道、了解自己。
(2)要重视他人的心情与点评,冷静地分析。既不能盲从,也不能忽视。
(3)通过自我查询知道自己;通过集体了解自己。
29.( 解析:此现象反映了很多人对芳华的误读。第二问,怎样把握芳华。书上并没有有条理的答案,需求我们对全课进行总结,才华得出结论。)
(1)每个人都期望成为一个与众不同的人。但寻求特性不一定要在装扮上标新立异,品质独立也不是故作姿态。实在的特性在于从心里深处宣布的魅力,实在的独立是逐渐脱节依托,勇于为自己行为担任的精力。
(2)第一,悦纳芳华改动,与同学一同体会成长的快乐。第二,珍惜芳华好年华,努力学习,敢于立异,为国家做贡献。第三,学会对自己的行为担任,冷静把握芳华。
 
 
         

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