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小学数学学习要注重“四法”

发布时间: 2020-04-01  分类: 浏览次数:63次

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  在现在的小学数学教育进程中,教师们关于教育的研讨逐渐深化,而且发现假如要想让学生更好地学习小学数学,那么有必要辅导学生去把握必定的正确的学习办法。天津家教网介绍到有了必定的正确的学习办法,才能够促进学生在小学数学方面的学习。

  一.自主进行预习作业

  假如想要在学习数学的进程中能够愈加的顺畅,愈加的深化,那么小学生在自己学习数学的时分要做到课前预习的作业。学生自觉养成在数学课程进行之前,对数学课程进行预习是一项很好的习气,这不仅是对讲堂内容的提早预知,以及对自己所不知道的内容进行一个排查,而且能够在往后的学习上打下一个杰出的基础,培育一个杰出的学习习气。俗话也曾说过万事开头难,假如打好了这学习的第一步,那么在之后的学习进程中也将不会那么的困难。所以进行必定的课前预习准备作业是对学习的认真和负责。就比方说在进行北师大版的六年级上册中的《圆的知道》这一课进行预习的时分,因为学生关于圆的知道并不是非常了解的,所以在预习的进程中,能够重视关于圆的一些理论方面的常识以及公式方面进行一个预习。圆的画法,圆的半径和直径以及他们的关系,圆在生活中的使用以及优越性,圆的对称性,使用圆规划美丽图画。一同提出一些详细的问题,然后去在进行学习的进程中逐一解决。

  经过课前关于所需求学习的课程进行应对预习,能够清楚地了解教师在这一课的教育中大约会讲一些什么内容,而且提早预习能够在讲堂上愈加易于让学生自己听懂教师所讲的常识点,不仅如此,提早对所需求进行学习的课程进行预习,还能够在预习的进程中发现自己所不知道的一些问题,然后愈加便于学生在讲堂上去寻找教师所讲的内容中的答案,这样就愈加加紧了学生的学习以及能够愈加提升学习的功率。由此能够很清晰的看出,在讲堂进行之前进行必定的课前预习是对学习的认真和负责所以这样的学习办法和学习习气,学生是能够进行必定的采用和培育,养成杰出的预习习气才能够更好地进行接下来的学习。

  二.做好讲堂学习笔记

  关于小学生来说,在学习数学的进程中会遇到许多的常识点是无法及时来进行回忆的,那么学会怎么去进行讲堂笔记的记载也是一项很好的记载数学常识点的办法,所以学生在学习数学的进程中,必定要学会怎么正确地去对讲堂笔记进行一个概括收拾,这样才有易于学习的进行以及在课后的温习作业。仍然以圆这一课为例。在进行了讲堂的学习的进程中,圆的学习进程中是有许多的常识点需求记载的,就比方说,圆概念总结:1、在一个正方形里画一个最大的圆,圆的直径等于正方形的边长。2、圆的界说:平面上的一种曲线图形。3、在一个长方形里画一个最大的圆,圆的直径等于长方形的宽。4、将一张圆形纸片对折两次,折痕相交于圆中心的一点,这一点叫作圆心。圆心一般用字母o。像这样简单地把这一课所学的常识点进行一个概括和收拾,那么就能够便于学生在课后的作业操练上进行一个参阅,以及在温习的进程中愈加的细致明晰。

  经过愈加明晰的笔记的收拾,还能够在常识点的概括收拾以及概括运用上起到一个不行或缺的作用。所以在学习数学的进程中,对笔记多加的收拾以及概括是很有必要的,也正是经过有了这些笔记,才能够让小学生在学习数学的进程中愈加的轻松,愈加的自如,也能够促进小学生在数学学习的进程中养成一个杰出的习气,在往后的学习进程中也能够起到很大的帮助。

  三.与学习小组的评论协作

  俗话说得好,众人拾柴火焰高,为了让学生在学习数学的进程中能够到达更好的学习功率,那么建立合理的数学学习小组进行数学评论,也不失为一项很好的促进学生在学习数学进程中的办法。在建立小组的进程中能够概括考虑学生们的概括才能,到达互相促进,互相帮助,一同协作解决问题的才能,一起还能够前进学生在进行数学思考方面的才能。而且深化的进入学习小组进行数学评论还能够进一步的培育一种团队协作的才能。学生经过这样的学习战略,能够在小学数学的学习上愈加的深化,愈加的感兴趣。就比方说,在数学学习的进程中,遇到某一问题,然后在小组中进行讨论,就能够更快,更方便,也愈加全面的得到精确的答案。以下这个标题:等腰三角形中有一个角是60。,这个三角形必定是()A、直角三角形B、任意三角形C、等边三角形。在对标题进行评论的进程中能够发现,这是一道有关于三角形的标题。所以学生在进行评论的进程中能够得出以下的推导进程:依据等腰三角形的性质可知,等腰三角形的两个底角持平,假如这个60度的角是底角,则另一个底角也是60度,三角形内角和是180度,所以第三个角也是180-60-60=60度,即三个角持平,即为等边三角形。与此一起,也能够得到必定的定论:等腰三角形对边持平,底角持平;等边三角形等边等角。

  所以学生假如想要在学习数学的进程中能够愈加全面的知道问题和了解问题,那么去进行必定的小组协作学习是很有必要也是不行短少的。在进行小组协作学习评论的进程中,能够优化自己的思想,然后愈加全面的去评论,去拓宽这一个问题以到达最初的学习目的。所以在小学的数学学习进程中,小组学习是必不行少的,学生也应该积极主动地去参与到这些活动中去。

  四.善于课后温习与拓宽

  把握正确的小学数学学习办法,其中的最终一点虽然仅仅最终的一点,但也是不行忽略的一部分。做好课后的温习以及拓宽,同样也是小学中的数学学习进程中所有必要具有的学习办法。做好课后的温习能够将讲堂中所学的常识进行巩固,概括,总结,然后有所新的发现和获得,而在课后的学习中进行拓宽,对单课所学习的常识进行一个拓宽操练与曾经所学的常识相结合,或是与将来所需求的常识相进行一个对比,都不失为在学习上的一种拓宽操练,也能够拓宽学生的思想在学习的道路上能够得到更大的激起,然后激起学生在数学学习上的潜力,以到达更好的学习作用和目的。

  温习的话,那就是和之前的概括中间是差不多的概念,只有经过对概括总结的常识进行一个体系的收拾和温习,才能够在这一方面有所前进与前进。而拓宽就大不一样了,要在曾经所学的基础上来进行一个推理和想象将常识有机地结合在一同,就比方说在以下这样:在圆的知道的讲堂上,教师要求学生使用圆规进行作画,画一个半径为3cm的圆形,而且在草稿纸上写下圆的特性。那么由此,咱们就能够依据这一道题进行拓宽,比方说来,使用标题中的内容和信息核算圆的直径以及圆的周长,经过题中的信息,咱们能够知道圆的半径为3cm,依据公式周长等于2∏r,(∏取3.14)所以能够得到圆的周长为18.84cm,一起咱们也能够继续来进行拓宽来使用这些所知道的信息核算这个圆的面积,依据咱们所学过的圆的核算公式,能够得出这一道题中圆的面积约等于28.26cm2。经过这样的不断拓宽,在知道了圆 以及学习了圆的相关核算办法,还有相关的性质之后进行有机的结合,能够让学生的思想得到必定的体系运用,然后能使思想愈加的灵敏,学生经过这样的核算操练也能够锻炼自己的核算才能。

  所以,把握正确的数学学习办法是不能短少课后的温习与拓宽操练的。在温习的进程中能够温故而知新,然后能够对将来所要学习的常识进行一个大约的预计和估计,也便于在未来的学习之前有一个愈加完善愈加详细的计划。而进行详细的拓宽性操练,不仅能够愈加概括的去使用曾经所学过的常识进行核算操练,还能够使用现在所学的常识做到一种强化的操练。概括的进行运用,不仅能够让曾经的常识愈加的娴熟,还能够让现在所学的常识用起来愈加得心应手。所以在课后进行必定的课外操练和拓宽操练是有必定的必要性。

  总归,把握正确的数学学习办法能够让小学生在学习数学的进程中到达事倍功半的作用。而让学生把握这些正确的学习数学的办法,才能够让他们在往后的数学学习以及研讨的道路上有愈加规范的步骤正确的走下去。


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